各系部、处室：
为了促进我院优良学风的形成，优化学生学习环境，提高人才培养质量，根据学院发展规划和落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）精神的相关要求，为把我院学风建设工作落到实处，结合学院的实际情况，就进一步加强和改进学风建设提出如下实施意见。
一、充分认识加强学风建设的重要性和紧迫性
加强学风建设是我院端正办学思想，提高教学质量，优化育人环境，提高人才培养质量的一件根本性大事，是实现我院办学目标的内在需要。建校来，我院在加强学风建设方面采取了许多积极有效的措施，学院整体学风状况呈良好发展态势。但学院目前仍然还存在学风建设认识不到位、学生学习不够主动、教育管理不够精细、实行落实不够有力等薄弱环节。因此，需要全院师生深刻认识当前加强学风建设的重要性和紧迫性，齐抓共管，形成合力。
二、学风建设的引导思想和总体目标
（一）学风建设的引导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想、科学发展观为引导，坚持党的教育方针和路线，以培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本任务，紧紧围绕学院办学理念和办学思路，牢固树立 “以旅游为特色，以市场为导向，以质量为核心，以就业为目标”的学院办学方针，大力加强学风建设，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力建设有利于学生自觉获取新常识，增强实践能力，提高创新精神，促进自身全面发展的优良学习环境的形成。
（二）学风建设的总体目标
通过学风建设工作的开展，进一步完善教学管理、学生管理的各项制度和规定，为优良学风的形成和保持提供制度保证；促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，形成良好的学风、考风，从而提高学生的综合素质；促进广大教师加强教学管理、改进教学方法，以教风带学风，提高人才培养质量。
三、加强学风建设的措施
（一）坚持德育为先，以德育带学风
1．充分发挥思想政治教育的先导作用。充分发挥“两课”在思想政治教育中的主渠道作用，坚持每学期举办党（团）校学习，大力实施青年马克思主义者培养工程，在课堂内外外深入开展思想教育学习活动，为形成良好学风提供思想保证。
2．加强学生的专业思想教育。各系部要充分利用入学教育、专业专题讲座等形式，加强专业思想教育，让学生从思想上真正认识到专业学习的重要性，增强专业学习的紧迫感和动力。
（二）加大管理力度，以管理促学风
1．健全管理制度，加强制度保障
要进一步完善促进学风建设的管理制度，各系部要认真组织学生学习《网赌最好最大平台学生手册》，用系统、科学的制度来引导规范学生的学习行为和习惯。
2．规范日常行为，加强日常管理
（1）严格课堂考勤制度，强化管理，将平时考勤与学科成绩挂钩。教务处、学生处、各系部要以提高学生课堂出勤率为抓手，建立学生干部每天考勤制度；辅导员、班主任每月至少三次到班抽查考勤，对迟到、缺（旷）课严重的学生或班级及时进行教育和处理；任课教师按照教学的相关规定，严格课堂考勤工作。
（2）深入推进文明和谐学生公寓建设。建立健全学生公寓管理工作机制。辅导员、班主任要定期深入学生公寓了解学生生活情况，加强教育和管理；公寓管理老师要切实担负起教育管理职责；学生干部、学生党（团）员要率先垂范，团结带领全体同学为创建整洁、高雅、文明的学习生活环境而共同努力。
（3）进一步完善各类奖助学金和评优制度，完善学生考核评价体系，在公开、公平、公正基础上，认真做好各项基础性评优工作。
（4）树立以生为本理念，认真解决好学生的实际问题，完善以国家助学贷款、生源地贷款为主和勤工助学、社会资助等其它形式为补充的困难学生资助体系。
（5）建立健全学生心理健康教育工作机制，通过心理健康常识讲座、团体训练、学习辅导、个别咨询、危机干预等形式，切实抓好学生心理健康教育。
3．开展学习竞赛，营造学习氛围
广泛开展学习竞赛活动，引导学生自觉参加技能竞赛、课外读书、技能等级考试、专衔（升）本、选修课和学术讲座等学习活动，营造学院良好的学习氛围。
4．加强辅导员、班主任队伍建设
（1）学院为辅导员、班主任切实履行好工作职责创造良好的工作环境和条件。
（2）建立辅导员与任课教师联系制度，坚持辅导员、班主任每周深入教室听课制度。及时对迟到、早退、旷课的学生进行教育处理。
（3）建立辅导员与学生家长的沟通联系制度。及时把学生的学习情况和表现告知学生家长，争取家长的支撑和配合，形成育人合力。
（4）广泛开展“谈心”活动，切实为学生排忧解难。
（5）坚持每周主题班会制度，精心设计，重点落实。
（6）坚持每周走访学生寝室制度，了解学生思想、学习、生活等情况，加强安全、卫生管理，引导寝室学问建设。
（7）坚持每月结合班级学风状况进行班级讲评制度，坚持和完善学生工作登记与情况记录制度，建立辅导员、班主任工作业绩公布制度。
（8）坚持辅导员、班主任学生工作例会主题发言制度，交流工作经验，相互学习。
（9）完善辅导员、班主任相关管理考核办法，对学风建设上表现突出的及时予以表彰奖励。
（三）严肃考试纪律，以考风促学风
建立符合实际的命题、监考、阅卷管理制度，加强考试规范化和科学化管理，杜绝各类作弊现象的发生。各系部要推行诚信应考承诺制度，在学生中营造“诚信光荣，作弊可耻”的考试氛围。各系部对违反纪律的学生要严格按照《网赌最好最大平台学生违纪处理办法》的规定，严肃处理。
（四）加强校园学问建设，以环境育学风
积极开展丰富多彩的校园学问活动，营造浓厚的学习氛围。建立学院—系（部）—班级的校园学问活动体系，加强学生组织、社团的引导。组织学生开展课外科技作品赛、演讲征文、辩论赛、各类体育比赛；开展各类具有专业特色的常识竞赛，举办系列名师讲座，激发学生参加各种学习活动的积极性、创造性；广泛开展社会实践活动，引导学生不断走理论与实践相结合的学习之路，把实习与就业紧密结合，注重学生动手能力和实践技能的培养；要充分利用报刊、广播、橱窗和校园网等形式加强校园学问宣传，对学生进行熏陶和教育。
（五）学习先进典型，以典范树学风
开展“学风建设先进集体”、“学风建设标兵”、“学风建设先进个人”等评选活动，在院、系、班、宿舍四级开展学生之间学习交流和帮扶活动，真正形成勤奋学习、善于学习、全面学习、终身学习的观念，养成勤于思考、勇于创新，善于动脑、勤于动手的良好习惯。要大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和集体，树立“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的舆论氛围。
每学年召开学生工作表彰大会，对学风建设中成绩突出的先进集体和先进个人给予表彰和奖励，交流学风建设经验，及时总结推广好的做法，有效推动学校学风建设的开展。
四、加强领导，明确职责，切实落实学风建设
（一）加强对学风建设的领导，实行学风建设责任制。院长为学风建设的主要责任人，学院党委主管思想政治工作的领导和行政主管教学的领导是学风建设的直接责任人。学院设立学风建设工作组，其办公室设在教务处、教务处长任办公室主任。系部负责人为本单位学风建设的第一责任人，辅导员、班主任为本系（部）、班级学风建设的负责人，各任课教师为课堂管理的直接责任人。教务处、学生处、团委是学风建设的主要负责部门。教务处、学生处负责学风建设制度和措施的制定与落实，负责对全院学风建设的组织、引导和协调，牵头组织学风建设的检查、评比与奖惩。团委负责加强校园学问建设，积极组织科技学问活动，拓展学生的学习领域，为培养优良学风营造良好氛围。
（二）各系部是学风建设的具体组织实施责任单位。要根据实施意见，结合本系部实际，制订本系部、班级学风建设的具体方案并组织实施。要将学风建设纳入系工作中，明确职责，改进方法，创新举措，狠抓落实。
（三）全院教职员工要积极参与到学风建设中去。以教风带学风，以管理促学风，以服务助学风，形成齐抓共管、各负其责、全员育人的良好局面，使学风建设贯穿于学院教书育人、管理育人、服务育人的全过程。
五、加强考核，落实奖惩
学院将学风建设工作目标纳入党政工作年度计划，纳入职能部门与系部的年度学生工作考评体系中，考核结果作为评优和奖惩的重要依据。
